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Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la construcción de conocimiento de los estudiantes universitarios
Bertha Marlén Velásquez Burgos; María Graciela Calle M.; Nahyr Remolina De Cleves (Unicolmayor, 2020-03-26)El artículo que se presenta a continuación invita a los lectores a reflexionar sobre las diferentes teorías neurocientíficas del aprendizaje: teoría del cerebro triuno, teoría del cerebro total o cerebro base del aprendizaje, ...